LaserMakerによるSTEAM DIYローズレーザー切断プロジェクト
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このSTEAMメーカープロジェクトでは、学生はLaserMakerとレーザー切断機を使用して層状の木製のバラを設計および作成します。 このレッスンでは、季節のクラフトデザイン、画像の輪郭の抽出、基本的な形状編集、オフセット曲線、テキストの配置、レイヤーセットアップ、レーザーカット、浅い彫刻、接着、手塗りを結び付けます。
このプロジェクトは、バレンタインデー、中国のバレンタインデー、母の日、学校の工芸イベント、または象徴的なデザインに関するレッスンのための実用的な教室活動です。 学生は、フラットなデジタル図面が、レイヤーと仕上げによって、より次元の手作りオブジェクトになる方法を学びます。

1.レッスンの概要
| アイテム | 詳細 |
|---|---|
| プロジェクト | DIYローズレーザー切断プロジェクト |
| ソフトウェア | LaserMaker |
| 主なスキル | 画像のインポート、アウトライン抽出、基本的なグラフィック編集、ハート型の配置、ユニオン、オフセット曲線、テキスト入力、レイヤーセットアップ、レーザーカット、浅い彫刻、接着、アクリル絵画 |
| 提案された材料と部品 | 3 mm Tiliaまたはバスウッドボード、アクリル顔料、ブラシ、接着剤 |
| 教室フィット | レーザー切断とメーカーのプロジェクト、教室の工芸品、季節のギフト作り、デザインとビルドの活動、初心者のLaserMakerの練習、装飾的な木材プロジェクト |
1.1プロジェクトの目標
学生はLaserMakerで木製のバラのデザインを作成し、2つのバラの層を準備し、切断と浅い彫刻のために異なるレーザープロセスを設定し、レーザーカッターで部品を処理し、層を接着し、完成したバラをペイントします。
1.2推奨される教室の使用
教師の場合:このプロジェクトを使用して、画像トレース、ベクトル編集、レイヤードクラフトデザイン、レーザー加工ワークフローを紹介します。
学生のために:アクティビティを使用して、シンプルなバラの絵をパーソナライズされたギフトや装飾品に変えます。
Makerspacesの場合:ソフトウェアデザイン、レーザー切断、絵画、手作りの仕上げを組み合わせた初心者向けのプロジェクトとして使用してください。
2.学習目的
2.1学生が学ぶこと
ローズラインアート画像をLaserMakerにインポートし、使用可能なアウトラインを抽出します。
ハート要素を追加し、そのサイズと角度を調整し、ユニオンを使用してバラの輪郭と組み合わせます。
オフセットカーブとフォントツールを使用して、装飾的な「愛」の詳細を作成します。
完成したデザインをサポートする中空のトップレイヤーとボトムレイヤーの2つのローズレイヤーを作成します。
カットと浅い彫刻のレイヤーをセットし、完成したバラを接着してペイントします。
2.2 STEAMスキル開発
デザイン思考:色、形、重ね着、象徴的な画像を使用して、意味のある手作りのバラを作成します。
計算思考:画像を編集可能なアウトラインに変換し、パターンを複製し、レイヤーを割り当て、レーザープロセスを論理的に整理します。
エンジニアリング思考:材料の厚さ、層の順序、接着剤の領域、中空構造、彫刻の深さ、および組み立て後にオブジェクトがどのように一緒に保持されるかを検討してください。
2.3責任あるメイキング
学生は、教師またはラボの監督者の指導の下でのみレーザーカッターを操作する必要があります。 カットする前に、フォーカス、マテリアルの配置、レイヤーの順序、カットの設定、および彫刻の設定を確認してください。 塗装するときは、教室で承認された顔料を使用し、取り扱いまたは表示する前に部品を完全に乾燥させます。
3.実世界のコンテキスト: なぜDIYローズを作るのですか?
バラは、愛、ケア、感謝、お祝いを表現するためによく使用されます。 バラの意味もその色によって変わる可能性があり、象徴性と個人的な表現についてのデザインレッスンに役立つオブジェクトになります。
このプロジェクトでは、学生は休日や贈り物のコンテキストのためにバラを作成します。 デザインはシンプルなデジタルアウトラインとして始まり、レーザー切断、接着、着色によって層状の木製オブジェクトになります。


4.材料と部品の計画
LaserMakerを開く前に、学生は木のシート、着色ツール、および組み立て材料を準備する必要があります。 ソースレッスンでは、3 mmのTiliaウッドボード、アクリル顔料、ブラシ、接着剤を使用しています。
| いいえ。 | 材料またはツール | 数量 |
|---|---|---|
| 1 | 3 mm Tiliaまたはバスウッドボード | 1 |
| 2 | アクリル色素 | 1セットまたは選択された色 |
| 3 | ブラシ | 1 |
| 4 | 接着剤 | 1 |
5.レッスン手順
5.1ローズラインの選択とインポート-アートイメージ
適切なローズラインアートまたはスティックフィギュアの参照画像を検索します。 明確なアウトラインを持つシンプルなデザインを選択して保存し、 [ファイル] メニューからLaserMakerで開きます。
先生のヒント:教室で使用する場合は、学生のプロジェクトに適し、学校または教室のルールで許可されている画像を選択します。 シンプルなアウトラインは、この初心者プロジェクトの複雑な写真よりもうまく機能します。


5.2ローズのアウトラインを抽出してきれいにする
マウスで画像を選択し、アウトライン抽出機能を使用して大まかな線画を生成します。 抽出されたアウトラインを確認し、メインのバラの形状がレーザー切断に十分明確であることを確認します。


5.3ハートの形を追加する
基本グラフィックギャラリーからハートの形を選択し、キャンバスにドラッグします。 ハートのサイズを幅35mm、高さ30 mmに調整し、-90度回転させて、バラの横の適切な位置に配置します。


5.4形を組み合わせてテキストを追加する
ハートの外側の輪郭とバラの外側の輪郭を選択し、ユニオンツールを使用してそれらを1つの接続されたデザインに結合します。
ハートを選択し、オフセット曲線ツールを使用して、4mm内向きオフセットを設定します。 次に、フォントツールを使用して「愛」という単語を入力します。デザインに合うように、テキストをハートの内側に回転させて配置します。


5.5 2層のローズ構造を作成する
完全なデザインを選択してコピーします。 最初のコピーの横に2番目のコピーを貼り付けます。 右側のコピーからテキストを削除して、2つのローズレイヤーの機能が異なるようにします。

レイヤーのアイデア:完成したプロジェクトをより立体的に感じさせるために、2つのバラの部分が接着されています。 第1の層は中空のデザインを使用し、第2の層は支持する底層として機能する。
5.6セットレーザー加工レイヤー
デザインの各部分を正しいレーザープロセスに割り当てます。 左の外側のアウトラインを除くすべての行を選択し、それらを赤いレイヤーに設定します。 左側のフォントセクションを選択して黄色のレイヤーに設定します。 右のパターンと左のパターンの外側の輪郭を選択して、それらを黒いレイヤーに設定します。

ソースワークフローに基づいて、赤のレイヤー、黄色のレイヤー、黒のレイヤーを設定します。 赤いレイヤーと黒いレイヤーは、3 mmのTiliaウッドボードでカットするために設定されています。 黄色の層は、3 mmのTiliaウッドボードに浅い彫刻用に設定されています。
| レイヤー | 素材 | 厚さ | プロセス | 目的 |
|---|---|---|---|---|
| レッド | Tiliaウッドボード | 3mm | 切削 | インテリアラインと中空の詳細 |
| イエロー | Tiliaウッドボード | 3mm | 浅い彫刻 | テキストの詳細 |
| ブラック | Tiliaウッドボード | 3mm | 切削 | 外側のアウトライン |

6.レーザー加工と着色
6.1ローズパーツをカットして刻む
デザイン、レイヤーの順序、フォーカス、および材料の配置を確認した後、ファイルをレーザー切断機に送信します。 レイヤーの設定に従ってバラの部分を処理します。
6.2 2つのローズ層を接着する
処理後、レーザーベッドから2つのバラ片を取り除きます。 完成した作品がより深くなるように、下のテキストレイヤーの上に無地の中空のローズレイヤーを接着します。

6.3ローズをペイント
ブラシとアクリル顔料を使用してバラを着色します。 学生は伝統的なバラの色を選択するか、独自の象徴的な配色を作成できます。 完成したプロジェクトを処理または表示する前に、ペイントを乾燥させます。

7.完成したプロジェクトと反射
完成したDIYローズは、レーザーカットレイヤーがフラットなグラフィックをより立体的に感じる方法を示しています。 学生は、レイヤードローズを単一のフラットカットアウトと比較し、構造、影、色、およびテキストが最終的な効果をどのように変えるかについて話し合うことができます。

8.教室の実践と教育のヒント
8.1学生ワークフロー
画像の選択:生徒は、輪郭がはっきりしたシンプルなローズラインアート画像を選択します。
ソフトウェアデザイン:生徒はアウトラインを抽出し、ハートの形を追加し、アウトラインを組み合わせ、テキストを追加し、デザインを2つのレイヤーに複製します。
レイヤーのセットアップ:生徒は、カットと浅い彫刻のために赤、黄、黒のレイヤーを割り当てます。
マシン処理:生徒は、焦点と材料の配置を確認した後、教師の監督の下でファイルを処理します。
仕上げ:学生は層を接着し、アクリル顔料でバラを塗ります。
8.2教師の提案
生徒がLaserMakerワークフローに集中できるように、クラスの前にいくつかの簡単なバラのアウトライン参照を準備します。
生徒がパラメータを設定する前に、切断、浅い彫刻、および外側の輪郭切断の違いを示します。
最後のバラを塗る前に、スクラップウッドの色をテストするように生徒に依頼してください。
切断や接着中に壊れる可能性のある非常に薄い詳細を追加しないように生徒に思い出させます。
完成したバラを使用して、象徴性、デジタルデザイン、手作りの製作についての教室での展示を行います。
9. Extensionチャレンジ
基本的なDIYローズを完成させた後、学生はさまざまな花の形、テキスト、色、または層状の構造でプロジェクトを再設計できます。 また、最上層が薄い、最下層が大きい、または刻印されたテキストが別の領域に移動した場合に、完成した作品がどのように変化するかをテストすることもできます。
より広範なメーカーの課題のために、学生は休日、感謝の贈り物、教室の装飾、または学校の募金プロジェクトのためにレーザーカットの花の小さなコレクションを作成することができます。
10.教師のための装置のノート
このプロジェクトは、初心者メーカーのプロジェクトのための薄い木のシートの切断と浅い彫刻をサポートする教室のレーザーカッターに適しています。 学校や初心者のSTEAMラボでは、DIYローズ、レイヤードクラフトオブジェクト、シンプルなギフトデザイン、初心者のLaserMakerアクティビティなどのプロジェクトを、次のような教室のレーザーカッターで完了できます。雷レーザーボルトシリーズ.
教師は、教室のスペース、学生の監督のニーズ、材料の厚さ、プロジェクトのサイズ、および換気のセットアップに基づいて、機械と材料のセットアップを選択できます。 生徒は、最終的な切断の前に、常に設定をテストし、フォーカスを確認し、学校のレーザー安全規則に従う必要があります。
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