Lasers chneide projekt mit Laser Maker Gestapeltes Münzbank

In diesem STEAM-Ingenieur projekt entwerfen und bauen die Studenten mit Laser Maker eine gestapelte Münzbank. Die Lektion führt regelmäßige Geometrie, wiederholtes Teil design, rechteckige Arrays, Ausrichtung, Schneiden, Verkleben und geschichtete Konstruktion durch ein praktisches 3D-Objekt ein.

1. Lektion Übersicht

1.1 Projekt ziel

Die Schüler entwerfen eine einfache Münzbank, indem sie wiederholte geometrische Schichten erstellen, die Teile aus Blatt material schneiden und die Schichten zu einem funktionalen drei dimensionalen Objekt zusammenfügen.

1.2 Empfohlene Verwendung im Klassen zimmer

2. Lernziele

2.1 Was die Schüler lernen werden

2.2 STEAM Skills entwickelt

2.3 Ver antwort liche Herstellung

Die Schüler sollten schul gerechte Designs erstellen und persönliche Informationen beim Hinzufügen von dekorativem Text oder Grafiken schützen. Sie können vorhandene Münzbank-Designs zur Inspiration untersuchen, aber das endgültige Projekt sollte ihre eigenen Verbesserungen und kreativen Entscheidungen enthalten.

3. Real-World-Kontext: Was ist eine Münzbank?

Eine Münzbank ist ein Behälter, in dem Münzen aufbewahrt werden. Es enthält normaler weise einen Schlitz oben zum Einfügen von Münzen und eine größere Öffnung oder einen abnehmbaren Teil zum Herausnehmen von Münzen. In vielen Haushalten und Klassen zimmern werden Münz banken auch verwendet, um Kindern zu helfen, das Sparen und das grundlegende Geld management zu verstehen.

In dieser Lektion beobachten die Schüler die Form und Struktur einer Münzbank und entwerfen dann eine einfache Version mit gestapelten laser geschnittenen Schichten.

4. Konstruktion und technische Überlegungen

Vor dem Zeichnen in Laser Maker sollten die Schüler die Münzbank als physisches Produkt analysieren. Das Design muss Form, Größe, wiederholte Teile, Verklebung, Material auswahl und das Betreten oder Entfernen von Münzen berücksichtigen.

5. Unterrichts verfahren

5.1 Messen und skizzieren Sie die Münzbank

Beginnen Sie mit der Entscheidung über die Gesamtgröße der Münzbank. Die Schüler sollten die Länge, Breite und Höhe in Millimetern aufzeichnen, bevor sie das digitale Design erstellen.

Die Schüler sollten die Münzbank struktur skizzieren, einschl ießlich der unteren Form, der wiederholten Körpers ch ichten, des Münz schlitzes und aller Öffnungs-oder Stopper-Idee, die sie möglicher weise testen möchten.

5.2 Zeichnen Sie die untere Form

Öffnen Sie in Laser Maker das Bedienfeld Galerie auswählen. Wählen Sie unter Common Graphics Regular Hexagon aus und ziehen Sie es in den Zeichen bereich. Passen Sie die Größe des Sechsecks gemäß dem Messplan an und verwenden Sie es als Boden der Münzbank.

5.3 Erstellen Sie die gestapelten Körpers ch ichten

Kopieren Sie das reguläre Sechseck und fügen Sie es ein, um zusätzliche Formen zu erstellen. Eine Kopie wird reduziert und in ein größeres Sechseck gelegt, um eine ringförmige sechseckige Schicht zu bilden.

Wählen Sie das ringförmige Sechseck aus und verwenden Sie das Rechteckige Array-Werkzeug, um wiederholte Kopien zu erstellen. Im Quell workflow wird die horizontale Zahl auf 6 und die vertikale Zahl auf 3 gesetzt, wodurch mehrere Ebenen für den gestapelten Münzbank körper erstellt werden.

5.4 Zeichne den Münz-Slot

Kopieren Sie das untere reguläre Sechseck und verwenden Sie es als oberste Schicht für den Münz schlitz. Verwenden Sie das Rechteck werkzeug, um einen Schlitz in der Mitte des Sechsecks zu zeichnen.

Die Quell lektion stellt fest, dass eine Ein-Yuan-Münze einen Durchmesser von 25mm und eine Dicke von 1,85mm hat, sodass der Schlitz größer als die Münze sein sollte. Im Proben design wird der Schlitz auf 45mm lang und 10mm breit eingestellt und dann mit Align Guides zentriert.

5.5 Set Schnitt parameter

Wählen Sie die Münzbank-Objekte aus und öffnen Sie die entsprechende Schicht für den Schwarz schneide prozess. Im Quell workflow wird das Material auf Lindenholz sperrholz eingestellt, der Prozess auf Schneiden und die Verarbeitung dicke auf 3mm eingestellt.

Nach dem Schneiden eines Test produkts können die Schüler zum Dialog feld Verarbeitung parameter zurückkehren, um die Werte anzupassen, wenn die Teile nicht sauber schneiden oder nicht wie erwartet passen.

5.6 Testen, Debuggen und Verbessern

Vor dem Zusammenbau der endgültigen Münzbank sollten die Schüler die Schnitt qualität, die Schicht anpassung, die Bindungs methode und die Schlitz funktion testen. Sie sollten auch prüfen, ob die Münzbank einen abnehmbaren Stopper oder eine andere Möglichkeit benötigt, Münzen heraus zunehmen.

6. Fertig projekt

Nachdem die endgültigen Einstellungen bestätigt wurden, können die Schüler die sechseckigen Stücke schneiden, die Schichten einzeln verbinden und auf Wunsch eine Farb-oder End behandlung hinzufügen. Das fertige Ergebnis ist eine einfache gestapelte Münzbank aus laser geschnittenen Teilen.

7. Verlängerung Herausforderung

Nach Abschluss der Münzbank können die Schüler dieselbe Methode der gestapelten Struktur auf ein anderes Objekt anwenden. In der Quell lektion wird vor geschlagen, einen kleinen Hocker mit dem rechteckigen Array-Werkzeug und der geschichteten Konstruktion zu entwerfen.

8. Inspirations galerie

Die folgenden Beispiele können für Diskussionen im Klassen zimmer, Design-Inspiration und Reflexion der Schüler verwendet werden. Ermutigen Sie die Schüler, zu vergleichen, wie sich gestapelte Schichten, wiederholte Teile, Materials tärke und Bindungs methoden auf die endgültige Struktur auswirken.