VAPEUR Animal Keychain Projet de découpe laser avec LaserMaker

Dans ce projet de machine à vapeur, les élèves conçoivent et fabriquent un porte-clés animal simple à l'aide de LaserMaker et d'une machine de découpe laser. La leçon présente les outils de dessin de base, le dimensionnement des cercles, le placement des trous de serrure, les graphiques animaliers du panneau de la bibliothèque, la mise à l'échelle proportionnelle, les paramètres de la couche laser, la connexion de l'appareil et le flux de travail complet de la conception numérique à un objet physique fini.

1. Aperçu de la leçon

1.1 Objectif du projet

Les élèves créeront un trousseau animal rond en dessinant un cercle extérieur de 45mm, en ajoutant un trou de serrure de 3mm, en plaçant un graphique animalier au centre, en définissant les couches de gravure et de découpe correctes, en téléchargeant le fichier sur le cutter laser et en assemblant le trousseau fini avec un porte-clés.

1.2 Utilisation recommandée en classe

2. Objectifs d'apprentissage

2.1 Ce que les élèves apprendront

2.2 Compétences VAPEUR Développées

2.3 Faire responsable

Les étudiants doivent utiliser la découpeuse laser uniquement sous la direction de l'enseignant ou du superviseur de laboratoire. Avant le traitement, vérifiez le matériau, la longueur focale, l'ordre des couches, la connexion USB, le nom de fichier et la configuration de la découpe. Après le traitement, manipulez les petites pièces avec précaution et fixez le porte-clés uniquement après que la partie coupée soit complètement retirée du lit de la machine.

3. Matériaux et pièces

La leçon source utilise une structure de porte-clés en tilleul simple. Les enseignants peuvent préparer des tableaux et des porte-clés supplémentaires afin que les élèves puissent tester différents graphiques d'animaux ou faire une deuxième version si le temps le permet.

4. Contexte du projet: Pourquoi fabriquer un trousseau animal?

Un porte-clés est petit, pratique et facile à personnaliser. Cela en fait un bon premier projet pour apprendre comment la conception de logiciels devient un objet réel. Les élèves peuvent utiliser un lapin, un autre animal ou un thème de la classe pour exprimer leurs intérêts tout en pratiquant la fabrication numérique précise.

Le projet aide également les élèves à comprendre que même un objet simple nécessite des décisions de conception. La forme extérieure doit être suffisamment grande pour contenir le graphique, le trou de la serrure doit être placé avec soin et les couches laser doivent être réglées correctement pour que la machine dessine et coupe dans le bon ordre.

5. Lesson Procedure

5.1 Dessiner la forme du trousseau

Dans la barre d'outils de dessin du côté gauche, sélectionnez l'outil Ellipse. Déplacez la souris vers la zone de dessin, maintenez le bouton gauche de la souris enfoncé et appuyez sur la touche Ctrl tout en faisant glisser pour dessiner un cercle parfait. Créez un cercle de 45mm pour la forme extérieure du porte-clés et un cercle de 3mm pour le trou de la serrure.

Cliquez sur l'outil Sélectionner et déplacez le cercle de 3mm vers la zone supérieure du cercle de 45mm. Utilisez les guides d'alignement du logiciel pour placer le trou de serrure proprement et avec précision.

5.2 Ajouter le graphique de l'animal

Trouvez Animal Graphics dans le panneau Bibliothèque de droite. Faites glisser le graphique de lapin dans la zone de dessin. Les enseignants peuvent également laisser les élèves choisir un autre animal si l'activité en classe permet la personnalisation.

Sélectionnez la forme du lapin et cliquez sur la fonction isométrique dans la zone de fonction. Réglez la largeur sur 32mm. La hauteur changera automatiquement en fonction du rapport largeur-hauteur d'origine. Ensuite, placez le lapin au centre du cercle de 45mm.

5.3 Définir les couches de traitement laser

Sélectionnez la forme de lapin et cliquez sur le calque rouge dans la palette de calques en bas à gauche. Cela définit le graphique de lapin sur le calque rouge pour le contour.

Dans le flux de travail source, les techniques de couche par défaut sont le noir pour la découpe, le rouge pour la découpe, le jaune pour la gravure peu profonde et le bleu pour la gravure profonde. Pour ce porte-clés, réglez la couche noire sur la planche de tilleul, 3mm, en coupant. Réglez la couche rouge sur la planche de tilleul, 3mm, décrivant.

Faites glisser la couche de coupe noire vers le bas de la pile de traitement. Cela aide à garder la pièce stable car la coupe finale à l'extérieur se produit après le traitement du contour interne.

5.4 Connectez la machine et téléchargez le fichier

Cliquez sur le bouton de commutateur dans le panneau de traitement inférieur-droit pour écrire l'interface de gestion de périphérique. Cliquez sur l'icône Test dans la ligne étiquetée USB. Continuer après que le message Communication réussie s'affiche.

Cliquez sur le bouton Démarrer dans le panneau de traitement inférieur droit pour télécharger le fichier sur la machine. Rappelez aux élèves que le téléchargement d'un fichier portant le même nom peut remplacer un fichier précédemment téléchargé sur l'appareil.

6. traitement de laser et présentation de travail

Après que le fichier est téléchargé et l'enseignant confirme la configuration, traiter le trousseau avec la machine de découpe laser. Une fois la coupe terminée, retirez le porte-clés du lit de la machine, vérifiez la qualité du trou de la serrure et du contour et fixez le porte-clés.

7. Tester, déboguer et améliorer

8. Pratique en classe et conseils pédagogiques

8.1 Flux de travail des étudiants

8.2 Suggestions de l'enseignant

9. Réflexion et évaluation

9.1 Questions de réflexion

9.2 Évaluation des élèves et des pairs

Les étudiants peuvent évaluer leur propre travail et donner des commentaires de pairs basés sur la clarté de la conception, le processus technique, l'apparence finie et la collaboration en classe.

10. Projet terminé et partage

À la fin de la leçon, les élèves peuvent présenter leurs porte-clés animaux, expliquer quel animal ils ont choisi, décrire comment ils ont défini les couches et discuter de ce qu'ils amélioreraient la prochaine fois. Cela aide les étudiants à connecter les opérations logicielles avec de vraies décisions de conception.

11. Le défi de l'extension

Après avoir terminé le porte-clés animal de base, les élèves peuvent créer une collection de porte-clés à thème avec des animaux de compagnie, des mascottes d'école, de la faune, des icônes saisonnières ou des symboles conçus par les étudiants. Ils peuvent également ajouter du texte, des initiales, des dates ou des cadres décoratifs si le design reste clair et solide.

Pour un défi de conception, les élèves peuvent comparer différentes formes extérieures, tailles d'animaux, positions en trou de serrure et styles de contour pour voir quelle version est la plus attrayante et la plus pratique.

12. Note d'équipement pour les enseignants

Ce projet convient aux coupeurs de laser de salle de classe qui soutiennent la coupe et le découpage du conseil mince de tilleul pour de petits projets de fabricant. Pour les écoles et les laboratoires de vapeur de débutant, des projets comme les keychains animaux, les étiquettes de salle de classe, les petits cadeaux, et les activités de LaserMaker de débutant peuvent être accomplis avec un coupeur de laser de salle de classe tel queSérie de boulons laser Thunder.

Les enseignants peuvent choisir la machine et la configuration du matériel en fonction de l'espace en classe, des besoins de supervision des élèves, de l'épaisseur du matériau, de la taille du projet et de la configuration de la ventilation. Les élèves doivent toujours tester les paramètres, vérifier la mise au point et suivre les règles de sécurité laser de l'école avant la découpe finale.