Proyecto de seguimiento de contorno de autorretrato con LaserMaker

En este proyecto de aula STEAM, los estudiantes crean un autorretrato procesado con láser combinando dibujo a mano, escaneo de imágenes, trazado de contornos, grabado, trazado de líneas y corte en LaserMaker. La lección conecta el arte visual, el diseño digital, la expresión personal y el procesamiento láser a través de una actividad creativa práctica.

1. Descripción general de la lección

1,1 Objetivo del proyecto

Los estudiantes crearán un diseño de autorretrato dibujando un retrato simple a mano, escaneándolo o importándolo a LaserMaker, extrayendo el contorno, estableciendo capas de procesamiento y produciendo una pieza de retrato grabada o trazada terminada.

1,2 Uso recomendado en el aula

2. Objetivos de aprendizaje

2,1 Lo que aprenden los estudiantes

2,2 Habilidades de STEAM desarrolladas

2,3 Fabricación responsable

Los proyectos basados en retratos deben manejarse con respeto. Los estudiantes no deben usar el retrato de otra persona como broma o broma, y deben pedir permiso antes de publicar, compartir o mostrar un retrato de otra persona.

Contexto del mundo real: ¿Qué es un autorretrato?

Un autorretrato es una obra de arte que un artista crea para representarse a sí mismo. Puede mostrar apariencia, estilo, personalidad, estado de ánimo o un momento particular en la vida del artista. En esta lección, los estudiantes usan un autorretrato simplificado como punto de partida para un proyecto de diseño láser.

Los autorretratos también son una forma útil de explorar la identidad y la expresión visual. Al traducir un dibujo en un objeto procesado con láser, los estudiantes pueden ver cómo cambia una obra de arte personal cuando se mueve del papel al diseño digital y luego a un material físico.

4 Consideraciones de diseño e ingeniería

Antes de trabajar en LaserMaker, los estudiantes deben pensar en el retrato como una obra de arte y un objeto físico. El resultado final se puede usar como llavero, letrero, etiqueta, pieza de visualización o muestra de diseño de marca.

5. procedimiento de la lección

5,1 Investigación, medida y boceto

Comience por decidir el propósito y el tamaño de la pieza de autorretrato. Los estudiantes deben calcular la longitud y el ancho en función de cómo se usará el trabajo terminado, luego registrar las medidas en milímetros.

Los estudiantes deben dibujar un autorretrato simple que refleje sus propias características o estilo. Un dibujo de marcador en negrita funciona bien porque las líneas claras facilitan el escaneo y el trazado de contornos.

5,2 Dibujar y escanear el autorretrato

Pida a los estudiantes que dibujen su autorretrato en un papel con un marcador. Una vez completado el dibujo, escanee la imagen y guárdela en el equipo. La lección fuente recomienda escanear en blanco y negro porque puede crear un esquema más claro para el siguiente paso.

5,3 Importar la imagen y extraer el contorno

En LaserMaker, haga clic en Abrir en la barra de herramientas y seleccione el archivo de autorretrato escaneado. Después de importar la imagen al área de dibujo, utilice la herramienta Rastreo de contorno para extraer el contorno del retrato.

Mantenga el contorno extraído y elimine la imagen de mapa de bits original cuando ya no sea necesaria. Esto deja un diseño de retrato basado en líneas más limpio que se puede asignar a diferentes capas de procesamiento.

5,4 Establecer capas y parámetros de procesamiento

Seleccione los objetos de expresión facial y asígnelos a la capa de grabado superficial amarilla. En el flujo de trabajo de origen, el material se establece en placa acrílica, el proceso se establece en grabado poco profundo y el grosor de procesamiento se establece en 0,1mm.

Seleccione el contorno de retrato interno y asígnelo a la capa de calce roja. A continuación, seleccione el contorno externo y asígnele a la capa de corte negra. En el flujo de trabajo de origen, el contorno externo utiliza placa de acrílico, corte y un espesor de procesamiento de 3mm.

Finalmente, organice la secuencia del proceso como grabado superficial → trazado → corte. Este orden ayuda a procesar los detalles de la superficie primero, luego completa el contorno y el corte final.

5,5 Prueba, depuración y mejora

Antes de hacer el autorretrato final, los estudiantes deben probar el efecto de procesamiento en el material seleccionado. La lección de la fuente sugiere probar el grabado superficial con un valor de velocidad de 400 y un valor de potencia de 30, luego observar el resultado y ajustar los parámetros según sea necesario.

6. Proyecto terminado

Después de que se confirmen los ajustes finales, los estudiantes pueden completar el proceso de grabado, trazado y corte. El trabajo terminado debe preservar el carácter del retrato dibujado a mano mientras muestra un efecto limpio procesado con láser.

7. Desafío de extensión

Después de aprender la extracción de contornos con un autorretrato, los estudiantes pueden dibujar otra imagen simple a mano y repetir el mismo flujo de trabajo. Por ejemplo, pueden crear un elefante, otro animal o un icono simbólico del aula.

Anime a los estudiantes a comparar diferentes estilos de dibujo y pensar qué tipos de líneas producen el trazado de contorno y el efecto de grabado más claros.

8. Galería Inspiración

Los siguientes ejemplos se pueden utilizar para la discusión en el aula, la inspiración del diseño y la reflexión de los estudiantes. Anime a los estudiantes a comparar el estilo de dibujo, la claridad del contorno, el efecto material y la apariencia final procesada con láser.