Proyecto de corte por láser STEAM Playing Card Seal con LaserMaker

En este proyecto STEAM maker, los estudiantes diseñan y hacen un conjunto de sellos de naipes usando LaserMaker y una máquina de corte por láser. La lección conecta la observación, el diseño de la tarjeta, la planificación de sellos reutilizables, la entrada de texto, los gráficos de traje, el dibujo de personajes, el contorno de imágenes, la verificación de curva cerrada, el corte de madera contrachapada, el ensamblaje de sellos, el corte de tarjetas de papel y la fabricación de barajas personalizadas.

1. Descripción general de la lección

1,1 Objetivo del proyecto

Los estudiantes observarán una baraja de cartas, identificarán los elementos repetidos, diseñarán sellos reutilizables para números, letras, trajes y tarjetas de personajes, cortarán con láser y ensamblarán los sellos, cortarán plantillas de tarjetas de papel y usarán los sellos para hacer una baraja personalizada.

1,2 Uso recomendado en el aula

2. Objetivos de aprendizaje

2,1 Lo que aprenden los estudiantes

2,2 Habilidades de STEAM desarrolladas

2,3 Fabricación responsable

Los estudiantes deben operar el cortador láser solo bajo la guía del maestro o supervisor de laboratorio. Antes de procesar, verifique la distancia focal, la elección del material, el orden de la capa, los parámetros de corte, los parámetros de grabado y si el diseño de cada sello se refleja correctamente cuando sea necesario para el estampado.

3. Contexto del proyecto: ¿Por qué hacer sellos de naipes?

Una baraja de cartas es un objeto de clase útil porque contiene elementos de diseño repetidos. Los estudiantes pueden observar el mazo, contar las cartas, comparar palos y decidir qué elementos deben convertirse en sellos reutilizables.

Una baraja estándar tiene 54 cartas: 52 cartas regulares y 2 comodines. Las 52 cartas regulares se agrupan en cuatro palos: espadas, corazones, tréboles y diamantes. Cada traje incluye A, 2-10, J, Q y K. Esta estructura les da a los estudiantes una razón clara para usar matrices, partes repetidas y diseño de sellos reutilizables.

4. preguntas de pensamiento pre-clase

Los maestros pueden comenzar la lección con preguntas breves de observación. Estas indicaciones ayudan a los estudiantes a conectar las cartas con la lógica de diseño antes de abrir el software.

5. Preparación antes de la clase

Divida a los estudiantes en grupos y dar a cada grupo una baraja de cartas. Pida a los estudiantes que cuenten las tarjetas, registren los números, las letras, los trajes y los elementos de las tarjetas de carácter, y decidan cuántos sellos se necesitan.

6. procedimiento de la lección

6,1 Diseñar los sellos de número, letra y traje

Abra LaserMaker. Utilice herramientas de dibujo como Dibujar elipse o Dibujar rectángulo para crear la forma de sello basada en el primer borrador. En el flujo de trabajo de origen, los sellos de número, letra y palo utilizan un círculo con un diámetro de 25mm.

Copie y pegue el primer gráfico de sello. A continuación, utilice la herramienta de entrada de texto para introducir el número o la letra. Para una mirada de la tarjeta de juego, la lección de la fuente recomienda Times New Roman como un estilo de fuente adecuado.

Cambie el color de la capa del gráfico del sello copiado y el texto, luego colíjalos juntos. La capa rellena se puede utilizar para el grabado, mientras que el contorno exterior se utiliza para el corte.

Utilice Copia de matriz para duplicar el sello según el número de elementos repetidos necesarios. A continuación, haga doble clic en el texto de cada sello y actualice el contenido para que coincida con los números de tarjeta y las letras.

Para los sellos de palo, utilice la Galería de imágenes de LaserMaker. Busque los gráficos del traje de naipes, arrástrelos al espacio de trabajo, elimine el texto antiguo dentro del sello seleccionado, ajuste el tamaño del traje y el color de la capa, y coloque el gráfico del traje dentro del diseño del sello.

6,2 Diseñe las manijas del sello

Diseñe los controladores de sello utilizando el método de la lección de sello de carácter único anterior. Una vez completada la estructura del asa, utilice Copia de matriz para duplicar suficientes asas para los sellos de número, letra y palo.

6,3 Diseño de los sellos de carácter

Los sellos de caracteres son más grandes porque los gráficos dibujados a mano necesitan más espacio. En el flujo de trabajo de origen, el sello de caracteres comienza como un círculo con un diámetro de 45mm.

Pida a los estudiantes que dibujen sus propios personajes de cartas en papel. El borde exterior de cada figura debe ser claro y cerrado. Escanee la figura dibujada a mano con una aplicación de escaneo o un método aprobado por el aula, impórtela en LaserMaker y use Imagen> Recortar para eliminar el fondo adicional.

A continuación, utilice Imagen> Esquema para trazar la imagen. Separe la imagen del contorno y, a continuación, compruebe si el contorno trazado está completamente lleno. Si no se llena, la curva no puede cerrarse, y los estudiantes deben usar Gráfico> Curva cerrada para cerrarla antes de colocarla dentro del diseño del sello.

Después de completar el sello de caracteres, diseñe el mango del sello correspondiente y duplique las partes según sea necesario.

6,4 Establecer parámetros de procesamiento láser

Establezca los parámetros de corte y grabado antes de enviar el archivo al cortador láser. El flujo de trabajo de origen utiliza madera contrachapada de 5mm, por lo que el parámetro de corte debe coincidir con la configuración del material de 5mm. Después de configurar los parámetros, verifique cuidadosamente el orden de la capa.

7. procesamiento láser, montaje y fabricación de tarjetas

7,1 Procesamiento de la máquina

Importe el archivo de diseño completado en la máquina de corte por láser para su procesamiento. Antes de comenzar, ajuste la distancia focal para reducir el riesgo de un corte incompleto.

7,2 Empalme y ensamble los sellos

Después del procesamiento, lleve las piezas de sello cortadas al banco de trabajo. Pegue cada cara y manija del sello junto con el pegamento blanco del látex, después permita que el pegamento fije antes de usar los sellos.

7,3 Cortar las tarjetas de papel

Utilice LaserMaker para dibujar una plantilla de cartas basada en las proporciones de las cartas de juego. El flujo de trabajo de origen registra el tamaño de la tarjeta como 5,7 × 8,8 y copia 12 tarjetas en un diseño A4. Los maestros deben confirmar la unidad final y el tamaño antes de la producción en el aula.

7,4 Hacer las cartas

Use los sellos terminados para hacer una baraja de cartas. Los estudiantes pueden seguir la estructura de una baraja estándar, o pueden agregar sus propias reglas creativas, símbolos, colores y diseños de personajes.

Después de completar las tarjetas, los estudiantes pueden probar la baraja jugando juegos de cartas para el aula, como juegos de emparejar, juegos simples de conteo, juegos de estilo puente u otras actividades grupales elegidas por el maestro.

8. Práctica en el aula y consejos de enseñanza

8,1 Flujo de trabajo del estudiante

8,2 Sugerencias de los profesores

9. reflexión y tarjeta carácter discusión

Después de hacer las cartas de juego, los estudiantes pueden estudiar las cartas de carácter J, Q y K con más detalle. La lección de origen presenta asociaciones de caracteres tradicionales para diferentes tarjetas de cara. Los maestros pueden usar estos como indicaciones de discusión mientras les recuerdan a los estudiantes que el arte de las cartas y las tradiciones de los personajes pueden variar según la baraja y la región.

9,1 Preguntas de reflexión

10. Evaluación

Los estudiantes pueden evaluar su propio trabajo y dar retroalimentación basada en la creatividad, la firmeza estructural, la apariencia y la actitud de aprendizaje.

11. Desafío de extensión

Después de completar la baraja básica de cartas, los estudiantes pueden diseñar una baraja temática basada en animales, robots, puntos de referencia, actividades escolares, equipos de aula o personajes originales. También pueden rediseñar los símbolos del palo, crear un juego en el aula o escribir nuevas reglas para el mazo que hicieron.

Para un desafío de producción, los estudiantes pueden comparar diferentes tamaños de sellos, tamaños de tarjetas, tipos de papel, colores de tinta y estilos de dibujo de personajes para ver qué combinación crea las cartas más claras y utilizables.

12. Nota de equipo para maestros

Este proyecto es adecuado para cortadores láser en el aula que admiten el grabado y corte de madera contrachapada para pequeños proyectos de fabricación de sellos y fabricantes. Para las escuelas y los laboratorios de STEAM para principiantes, los proyectos como sellos de naipes, sellos personalizados, materiales de juegos para el aula y actividades LaserMaker para principiantes se pueden completar con un cortador láser para el aula como elSerie Thunder Laser Bolt.

Los maestros pueden elegir la configuración de la máquina y el material según el espacio del aula, las necesidades de supervisión de los estudiantes, el grosor del material, el tamaño del proyecto y la configuración de ventilación. Los estudiantes siempre deben probar los ajustes, verificar el enfoque y seguir las reglas de seguridad láser de la escuela antes del corte final.